联通师生网上生活 ，服务全方位育人******

　　习近平总书记在党 的二十大报告中指出 ，“加强全媒体传播体系建设，塑造主流舆论新格局。”从2019年起 ，教育部先后分两批确定了北京大学 、清华大学 、北京市教委 、上海市教委等30所（家）全国教育融媒体中心试点单位 ，各省教育主管部门也积极探索建设具有本省特色、符合本省高校实际、围绕本省教育高质量发展 的高校融媒体中心 。经过近三年 的探索与实践 ，高校融媒体中心已经从机构设置、平台搭建、场地设施等基础建设阶段过渡到服务拓展 、文化建设、校园治理等系统创新阶段。但由于受到主客观因素 的制约，目前一些高校媒体融合机制尚不成熟，管理运行体制机制创新不够 ，财力物力和队伍素养还存在一些短板 ，高校融媒体中心建设还面临着巨大挑战 。下一步 ，高校要立足“两个大局”，胸怀“国之大者”，站在政治和全局 的高度，以全媒体视角和互联网思维审视和谋划高校教育新闻宣传工作，探索新时代“全程 、全息、全员、全效”高校教育融媒体发展路径，牢牢把握全媒体时代教育新闻舆论工作主动权和主导权 。

　　坚持“四全”媒体发展理念

　　习近平总书记在主持中央政治局第十二次集体学习时强调，全媒体不断发展，出现了全程媒体 、全息媒体、全员媒体 、全效媒体 ，信息无处不在、无所不及、无人不用 ，导致舆论生态 、媒体格局 、传播方式发生深刻变化 ，新闻舆论工作面临新的挑战。这为当前高校新闻宣传的突破发展、媒体融合的纵深发展提供了基本遵循。推动高校媒体融合发展 ，建好用好高校融媒体中心，必须深刻理解把握“四全媒体”的内涵 ，在拓展校园服务功能和研发融媒体产品 的基础上，让平台在与师生的持续高频互动过程中，发现需求、了解需求、满足需求 ，使融媒体中心真正成为高校壮大主流思想舆论 、加强网络思想引领 、凝聚改革发展共识 的重要阵地。要顺应“全程媒体”的趋势，重构新闻制作加工多样化流程 ，强化新闻传播的时效性和开放性，突破时空界限 ，打通采编发边界，提升优质内容生产能力 ；要基于“全息媒体” 的视角，贯通传播载体，要强化技术赋能 ，丰富叙述视角和传播形态 ，突破新闻传播的物理样态；要按照“全员媒体” 的要求，创新组织架构 ，适应网络传播“去中心化”特征 ，拓展矩阵构建 ，创新交互方式，实现由“受众”向“用户” 的工作理念转变 ，由一对多向多对多的传播向度转变；要从“全效媒体” 的目标出发，适应新闻传播分众化趋势 ，丰富表现手段 ，增加信息容量，深化垂直细分领域 ，提升传播效率 ，构建“融媒+育人”“融媒+文化”“融媒+服务” 的发展模式。

　　创新内容生产传播模式

　　不管媒体生态如何变化 ，优质内容始终 是其核心竞争力 ，增强内容生产能力，提升内容传播到达率覆盖面，是媒体融合 的关键环节。要再造生产流程。高校融媒体中心要适应当前媒体内容生产 、媒介形态、传播终端等专业细分的趋势，积极引入并不断完善采 、编、发一体化系统 ，建立起总编协调 、值班调度 、部门沟通、采前策划等制度 ，搭建指挥调度系统 、协同管理系统、全媒体内容管理系统和大数据中心 ，建设“多次多样采集、全媒体多元编辑 、立体多渠道传播”的全媒体内容生产分发系统，实现云端化、数字化 、全媒化 、智能化 。要强化内容生产。推进高校媒体深度融合，首先必须立足师生 、校友 、家长、合作者等受众群体需求 ，充分发掘自身新闻资源，策划生产受众喜爱的原创内容。其次要深度开拓区域垂直类内容产品，运用算法技术，加强数据挖掘 ，主动设置议题，引导受众需求，使自己成为高等教育领域最权威 的内容生产者和供应方。同时，主动关注多元业态和精准服务，从移动化 、社交化、分众化趋势出发 ，丰富多元供给，探索“融媒+育人、融媒+文化 、融媒+服务”的互动模式，形成融媒体传播平台与师生网上生活社区的联通 。要优化传播通路。完善渠道建设 ，强化技术应用，构建适应高校特点的立体传播模式是提升新闻宣传价值 的基础，也是解决内容生产传播能力建设问题 的重要路径 。高校融媒体中心要增强技术赋能，借助人工智能、云计算等技术，实现推送的精准性和个性化，优化媒体融合传播生态 。

　　优化保障支撑体制机制

　　媒体融合的新模式 、新样态，要求高校不断优化组织保障体系 ，实现高校融媒体中心建设理念的迭代和组织架构 的再造 。要重构组织体系 。全面对接融媒生产传播规律 ，组建采编中心、运营中心 、摄影工作室、产品设计工作室、音视频工作室等适应融媒体发展的运行机构 。以内容生产为关键点，突出目标导向 ，强化过程管理，构建矩阵式组织结构 ，加强采编发团队 的系统整合，探索以内容创作为核心的项目制、工作室等组织运行体系 ，实现跨团队跨领域协作 。要拓展融媒矩阵 。媒体融合“去中心化”“分众化” 的特点，需要我们在建设中充分调动各方面参与的积极性 、创造性 ，从高校内部跨学院、跨处室、跨平台整合媒体经验丰富的业务骨干 ，强化选题策划，增强参与性和多样性，避免内容同质化现象 。要借助互联网平台，丰富PGC（专业生产内容）与UGC（用户生产内容）内容接入形式 ，增强师生融入度 ，推进多屏融合 ，全方位打造传播矩阵。要强化保障支撑。融媒体产品生产模式和全媒体传播形态 的革新 ，对高校新闻工作者提出了更高要求。培养适应媒体融合发展规律 ，具有互联网思维和跨媒介素养的创新型人才队伍，是支撑高校融媒体中心健康发展的根本力量 。高校融媒体中心要加强队伍的融媒战略和媒介素养培训，使其既坚守教育新闻价值理想 ，又掌握现代生产传播技术 ，助力高校融媒体中心创新发展 。

　　（作者：倪松涛，系江南大学副校长 ，江南大学互联网传播研究中心主任）

工信部部署2023年工作：全面推进6G技术研发******

　　中新社北京1月11日电 (记者 刘育英)在1月11日举行的全国工业和信息化工作会议上，中国工业和信息化部提出2023年要抓好十三个方面重点任务 。

　　据工信部网站消息，2023年，首要任务是全力促进工业经济平稳增长 。会议提出 ，要稳住重点行业 ，针对不同行业特点分别制定稳增长工作方案；鼓励工业大省主动挑大梁 ，支持中西部地区积极承接产业转移，支持东北地区制造业振兴取得新突破 。

　　在投资消费方面，会议指出，要稳住汽车等大宗消费，实施消费品“三品”行动 ，深化信息消费示范城市建设 ，扩大适老化家居产品和生活用品供给 ；支持企业加大设备更新和技术改造，做好制造业重点外资项目服务保障工作 ；深化产融合作 ，充分发挥投资基金带动作用 ，引导社会资本加大对制造业投入 。

　　此外 ，会议还提出 ：扎实推进“十四五”规划落地见效；提升重点产业链自主可控能力 ；深入推进产业基础再造；加快推进重大技术装备攻关 ；加快改造提升传统制造业；培育壮大新兴产业；加快信息通信业发展等 。

　　其中 ，在提升产业链自主可控能力方面，会议提出 ，围绕制造业重点产业链，找准关键核心技术和零部件“卡脖子”薄弱环节 ，“一链一策”推进强链补链稳链；推进关键核心技术攻关工程，健全“揭榜挂帅”长效机制。

　　在产业基础再造方面 ，会议提出 ，在重点领域布局一批产业基础共性技术中心 ，重点发展一批市场急需的基础零部件和关键材料，加快新型元器件产业化应用，加快突破石化、船舶 、航空等重点行业工业软件等 。

　　在加快推进重大技术装备攻关方面，会议提出 ，加快大飞机产业化发展，推动工业母机高质量发展 ；加快高端医疗装备 、农机装备 、深远海装备 、自然灾害防治技术装备等高端专用装备发展 。

　　会议还提出 ，力争到2023年底 ，全国专精特新中小企业超过8万家、“小巨人”企业超过1万家 ；加快5G和千兆光网建设 ，启动“宽带边疆”建设，全面推进6G技术研发等。(完)