让秦腔艺术绽放时代光彩******
党 的二十大报告提出，“推进文化自信自强，铸就社会主义文化新辉煌 。”西安易俗社是鼻祖剧社 、文化剧社、革命剧社，也是国家级重点文物保护单位 、国家级非物质文化遗产重点保护单位 。在推进文化自信自强上 ，西安易俗社有着自身的担当和使命 。
新时代以来 ，我继续秉承西安易俗社“移风易俗 、启迪民智、辅助教育、推陈出新”的办社宗旨，强化精神传承 、剧种传承、剧目传承 、人才传承，倾力打造西安易俗社文化研究院 ，收集整理百余年来西安易俗社珍贵文献资料，对老字号品牌文物保护单位的剧本 、场馆、剧目、历史资料等实施全方位保护。
传承经典，保护非遗 。我与同仁们一起抢救复排易俗社原创经典传统剧目《三滴血》《双锦衣》《软玉屏》《貂蝉》《夺锦楼》等本戏、折子戏本（折）80多部，同时不断打造精品剧目，创排大型秦腔剧目《柳河湾 的新娘》《秦腔》《易俗社》 ，推出《百年易俗社》纪录片，并将《三滴血》《柳河湾的新娘》拍摄成秦腔3D电影。《三滴血》还被拍成动画片在巴基斯坦等国家 的电视台播放 。
易俗社不断挖掘整理百余年来博大精深的戏曲文本 ，同时结合时代发展需求 ，创排了大量现实题材作品，唱响时代主旋律。2020年，为迎接中国共产党建党100周年 ，我们根据同名京剧移植改编秦腔现代戏《党 的女儿》 ；2021年 ，在秦腔现代戏《织梦人》中，我作为“全国劳动模范”荣誉称号获得者，饰演了20世纪50年代闻名全国 的劳动模范赵梦桃，打造“以劳模演劳模” ；2022年是易俗社建社110周年 ，我们推出了眉户剧现代戏《滚烫的年华》、新编秦腔历史剧《昭君行》、秦腔历史剧《程婴救孤》等 ，同时出版了《中国戏曲典藏·百年易俗社》等10余部系列丛书、20余部剧目音像制品 。
为了提升和弘扬易俗社的学术价值，我积极推动易俗社走进高校进行演出和讲座，开展戏曲研学。活动期间，我和同事们会示范剧目片段、唱段，示范秦腔 、眉户 、碗碗腔、弦板腔、商洛花鼓、阿宫腔 、线腔、同州梆子、陕北道情、汉调二簧等多种剧种 ，让学生们由体验、体会而至体现，了解秦腔和易俗社。
2020年，作为陕西省人大代表 ，我在多次调研论证的基础上 ，提出了秦腔的立法性保护。《陕西省秦腔艺术保护传承发展条例》2022年1月1日起正式实施，为秦腔艺术的保护传承发展提供了法律和政策保障 。
秦腔艺术历史悠久，如何更好地融入时代发展，绽放时代光彩？在我看来，不断守正创新，才 是传统文化与时俱进 的根本 。打造易俗社文化街区 ，让秦腔与易俗社走进更多年轻人 的视野 ，便 是其中 的重要举措。
早在2016年，我和同事们就以8间女生宿舍的场地 ，打造了一个微型的易俗社展陈馆，介绍易俗社历史 ，引发社会各界关注 。随后，我提出了以文旅融合促发展 的思路 。在各级政府 的关注与支持下 ，2021年9月 ，易俗社文化街区正式开街，包括易俗社百年博物馆 、中国秦腔艺术博物馆，还有露天戏台、老字号美食等 ，集“馆 、展、演 、旅游、体验互动”为一体 ，现已成为当地文化旅游新地标 。
踏上新征程，我将继续以身作则，带领易俗社进一步以传承、保护和发展秦腔事业为主要任务，不断增强历史自信 、文化自信，坚持以人民为中心 的创作导向，推出更多独具秦风秦韵 的文艺精品。
（作者 ：惠敏莉 ，系党 的二十大代表 、西安易俗社社长）
勇立文化育人潮头 答好时代命题“考卷”******
作者 ：徐峰（河南农业大学党委学工部部长）
党 的二十大立足新时代新征程 的历史方位 ，深刻分析我国发展面临的形势和挑战，全面部署未来5年乃至更长时期党和国家事业发展 的目标任务和大政方针 。青年是社会主义建设接班人 、主力军，做好青年人思想政治工作 ，是高校“立德树人”的内在要求，更是为祖国现代化建设培养政治立场坚定 、工作素质过硬人才的重要环节。
全国高校思想政治工作会议也指出，做好高校思想政治工作，“要更加注重以文化人以文育人，广泛开展文明校园创建，开展形式多样 、健康向上 、格调高雅 的校园文化活动，广泛开展各类社会实践”。相对于政治理论学习 、思想政治教育 ，文化育人更注重滋养 、浸润 ，润物无声，久久为功 。如何将无形的文化内化于心、外化于行 ，转变为思想政治教育 的内核力量、学生成长成才 的内生动力成为摆在我们面前 的时代命题“考卷”。
文化育人不尚空谈 ，对大学生思想政治教育而言，文化育人不是坐而论道 ，而应是实实在在的行动 。做到这一点，首先一个前提是要明确校园文化的内涵和概念 。对高校而言 ，校园文化包括政治文化、组织制度文化、历史文化（中华优秀传统文化、革命历史文化、校史文化） 、精神符号文化、建筑景观文化 、专业特色文化、生活行为文化等维度 ，其内容丰富多彩 ，而且具有极强的校园特色。这为我们开展以文化人 、以文育人提供了深厚的基础 ，成为高校培育人才的重要阵地和抓手 。
在深刻理解校园文化的内涵基础上 ，河南农业大学统筹各级各类文化资源 ，从三个维度开展了文化育人实践 ：一 是突出立德树人根本任务，通过打造政工干部和青年学生党的创新理论“双百”宣讲 、“红色星期二”政治理论专题学习日 、“爱祖国·升国旗”专项活动等政治理论教育品牌 ，弘扬社会主义先进文化 。二 是突出学校办学优势和特色，坚持“一院一品”原则，将中华优秀传统文化和学校办学特色紧密结合 ，以传统二十四节气为时间轴持续打造学校弘农爱国文化节（全年42场）。例如 ，清明、谷雨时节 的“茶文化节”、芒种时节的“食品文化节”、秋分时节 的“弘农爱国嘉年华暨中国农民丰收节”等文化活动品牌 。三是围绕成长成才主题主线 ，锚定为党育人、为国育才目标 ，结合学生成长成才规律和特点，针对新生实施“二三六”入学教育，通过让学生读校史，提升学农爱农、立志成才 的思想自觉；针对二三年级学生实施“创·赢未来”计划，举办农创沙龙 、农创科技节活动 ，提升学生创新创业能力 ；针对毕业班学生开展“启航新征程”育人文化活动，通过开展“立鸿鹄志”优秀毕业生事迹汇编 、为毕业生制作文化书签等活动，浓厚与时代共进步的文化氛围。
文化育人 是一项系统工程，就文化而讲文化 、举办一次两次文化讲座活动不 是我们的目 的。文化育人 是思想政治教育不可或缺 的组成部分 ，将文化育人放在思想政治教育的大海才能保证其生命力和活跃度。为此，河南农业大学持续深化校园文化建设。
一是大力加强工作体系建设。策划实施《大学生“品格、品行 、品位”主题教育活动》 ，在全体学生中开展“品格 、品行、品位”教育 ，将一个个单项文化育人项目整合在一起 ，实施文化育人“十大工程”，理顺、完善文化育人工作体系 ，构建文化育人 的大格局 。
二是大力加强工作合力建设 。实施新农科背景下农林高校德智体美劳全面发展人才培养模式改革 ，将文化育人放在人才培养模式改革的大视野下，在党建思政 、教育教学、实践磨砺、队伍建设 、治理体系全过程彰显文化育人作用，汇聚文化育人 的深厚力量 。
三 是大力加强工作队伍建设。通过成立学校大学生艺术教育中心、聘请大学生艺术教育指导教师、设立辅导员文化育人研究课题、规范文化艺术社团建设方式，培养了一批文化育人骨干力量，并不断提升文化育人骨干力量的能力和水平 。
思想是行动 的先导 ，理论 是实践 的指南。科学理论就像一面旗帜 ，旗帜立起来了 ，团结奋斗才有目标和方向；否则，就如同一艘航船没有导航仪，很容易迷失在茫茫大海中 。做好青年人思想政治工作，以党的理论武装青年人头脑，内化于心、外化于行 ，要更加注重对文化育人重要作用的深刻认识 。致广大而尽精微，答好文化育人宏大 的时代考卷，需要做好文化实践 的水磨功夫，是河南农业大学在思政工作中 的一些思考 。
