“我们”的生活记录——古代画像砖与现代摄影作品展开展******
中新网西安1月18日电 (记者 阿琳娜)18日 ，“‘我们’的生活记录——古代画像砖与现代摄影作品展”开幕式在汉景帝阳陵博物院举行。古代画像砖、现代摄影作品和辅展文物三位一体 ，相辅相成 ，有机结合 。
本次展览由103件展品组成，首先是来自甘肃省博物馆 、酒泉市肃州区博物馆 、高台县博物馆 的画像砖42件，其中一级文物19件、二级文物8件 ；其次是现代生活摄影作品36幅 ；汉景帝阳陵博物院馆藏文物25件(组)作为辅助展品 ，其中一级文物2件 ，二级文物6件。
图为展出的文物。 阿琳娜 摄展览内容整体分为三部分 ：第一单元“孜孜不‘卷’”，通过古今劳作场景的对比 ，展现了不同时代、不同职业、不同背景下人民共同创造人类文明 ，彰显劳作历史价值和生命意义；第二单元“又见炊烟”，从食材、庖厨 、宴饮三个部分，讲述了生活中最平常笃实 的幸福 ，强调“炊烟” 是一道人间最温情 的风景，亦 是根植于内心最深处中 的记忆、维系乡思与乡愁的重要纽带 ；第三单元“马踏春风” ，表现人类不断走向远方 、探索未知 的过程。强调只有不断前行，用心发现真 、欣赏美 、感悟善，才能达到人生预设目标、获得生命 的意义。
“我们” 的生活记录——古代画像砖与现代摄影作品展开展 。 阿琳娜 摄展览转换解读视角 ，立足普通人 的生活，展现平实场景 ，讲述平凡故事。从劳作 、宴饮、出行三个日常场景入手 ，以平直叙事方式，由浅入深 ，构建一场跨越时空的对话，解读国人平凡朴实而细腻 的生活方式 、生活态度 ，以期打造一场观众可以自我回顾、自我审视、自我展望 的展览，一个营造场景 、讲述生活、寻求共鸣 的展览，一项有温情 、有温暖 、有温度的展览 ，让千年前社会生活与今天人们 的现实生活真正联系起来，唤起人们对美好生活的追求。
“我们”的生活记录——古代画像砖与现代摄影作品展开展 。 汉景帝阳陵博物院供图近年来，博物院不断加强汉阳陵文物遗址所承载 的“文景之治”“汉文化”等优秀传统文化 的创造性转化和创新性发展 ，积极拓宽展陈思路 ，充分发挥全媒体传播途径 ，立足线下实体展 ，突破完善小微展，强化同兄弟单位和业界同仁的交流合作 ，积极发挥社会力量筹办展览，致力于一展一收获，一步一脚印 ，全力做好社会文化服务保障 。
“我们” 的生活记录——古代画像砖与现代摄影作品展开展 。 汉景帝阳陵博物院供图本次展览由汉景帝阳陵博物院联合甘肃省博物馆、酒泉市肃州区博物馆、高台县博物馆共同策划举办 ，展览展期4个月 ，期间汉阳陵博物院还将围绕展览 ，逐步推出相关 的虚拟展示、展览及展品解读 、社教活动等系列推广宣传活动。(完)
全国教育工作会议提出2023年人才培养“关键词”****** 新华社北京1月12日电(记者施雨岑 、徐壮)采取中高职贯通、中高本衔接 、完善专升本考试办法和培养方式、探索支持高水平本科学校参与职业教育改革等措施 ，加快探索高校分类管理评价机制改革，继续把“双减”摆在突出位置来抓……教育部12日召开2023年全国教育工作会议，教育部部长怀进鹏提出今年人才培养“关键词” 。 “新的一年 ，我们要推动立德树人根本任务取得新 的重要进展 ，加快建立健全促进学生身心健康、全面发展的长效机制，在全面建设社会主义现代化国家 的新征程中培养担当民族复兴大任 的时代新人。”怀进鹏说 。 会议提出 ，要继续把“双减”摆在突出位置来抓 ；要采取中高职贯通 、中高本衔接 、完善专升本考试办法和培养方式 、探索支持高水平本科学校参与职业教育改革等措施 ，让职业教育早期分流的学生通过纵向贯通 、横向融通 的体系设计获得“回流”的可能 ，让不同禀赋 的学生能够多次选择 、终身学习、多样化成才 。 高等教育方面，要与国家战略、区域经济社会发展需求充分对接，全面提高人才自主培养质量。要加快探索高校分类管理评价机制改革 ，相应调整资源配置方式 ，引导高校克服“大而全”“同质化”等问题，在不同“赛道”上办出特色 、办出水平 。 此外，会议要求稳妥推进考试招生制度改革 ，深入实施“强基计划”，规范和完善特殊类型考试招生工作，进一步发挥科学选才作用 。 会议还部署了今年起在全国开展青少年读书行动等事项。
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