勇立文化育人潮头 答好时代命题“考卷”******

　　作者：徐峰（河南农业大学党委学工部部长）

　　党 的二十大立足新时代新征程 的历史方位 ，深刻分析我国发展面临 的形势和挑战 ，全面部署未来5年乃至更长时期党和国家事业发展的目标任务和大政方针 。青年 是社会主义建设接班人、主力军 ，做好青年人思想政治工作 ，是高校“立德树人” 的内在要求，更 是为祖国现代化建设培养政治立场坚定 、工作素质过硬人才的重要环节。

　　全国高校思想政治工作会议也指出，做好高校思想政治工作 ，“要更加注重以文化人以文育人 ，广泛开展文明校园创建，开展形式多样 、健康向上 、格调高雅 的校园文化活动，广泛开展各类社会实践”。相对于政治理论学习 、思想政治教育，文化育人更注重滋养 、浸润 ，润物无声，久久为功。如何将无形 的文化内化于心 、外化于行 ，转变为思想政治教育的内核力量 、学生成长成才的内生动力成为摆在我们面前的时代命题“考卷” 。

　　文化育人不尚空谈，对大学生思想政治教育而言 ，文化育人不 是坐而论道 ，而应是实实在在 的行动 。做到这一点，首先一个前提 是要明确校园文化 的内涵和概念。对高校而言，校园文化包括政治文化 、组织制度文化 、历史文化（中华优秀传统文化、革命历史文化、校史文化）、精神符号文化、建筑景观文化、专业特色文化、生活行为文化等维度 ，其内容丰富多彩，而且具有极强 的校园特色 。这为我们开展以文化人 、以文育人提供了深厚 的基础 ，成为高校培育人才 的重要阵地和抓手。

　　在深刻理解校园文化 的内涵基础上 ，河南农业大学统筹各级各类文化资源 ，从三个维度开展了文化育人实践 ：一 是突出立德树人根本任务 ，通过打造政工干部和青年学生党的创新理论“双百”宣讲、“红色星期二”政治理论专题学习日、“爱祖国·升国旗”专项活动等政治理论教育品牌 ，弘扬社会主义先进文化 。二是突出学校办学优势和特色 ，坚持“一院一品”原则 ，将中华优秀传统文化和学校办学特色紧密结合 ，以传统二十四节气为时间轴持续打造学校弘农爱国文化节（全年42场） 。例如 ，清明、谷雨时节 的“茶文化节” 、芒种时节的“食品文化节” 、秋分时节的“弘农爱国嘉年华暨中国农民丰收节”等文化活动品牌 。三是围绕成长成才主题主线，锚定为党育人、为国育才目标，结合学生成长成才规律和特点，针对新生实施“二三六”入学教育，通过让学生读校史，提升学农爱农、立志成才 的思想自觉；针对二三年级学生实施“创·赢未来”计划，举办农创沙龙、农创科技节活动，提升学生创新创业能力；针对毕业班学生开展“启航新征程”育人文化活动，通过开展“立鸿鹄志”优秀毕业生事迹汇编、为毕业生制作文化书签等活动，浓厚与时代共进步的文化氛围。

　　文化育人 是一项系统工程 ，就文化而讲文化、举办一次两次文化讲座活动不是我们的目 的 。文化育人 是思想政治教育不可或缺 的组成部分 ，将文化育人放在思想政治教育的大海才能保证其生命力和活跃度。为此 ，河南农业大学持续深化校园文化建设 。

　　一是大力加强工作体系建设。策划实施《大学生“品格 、品行 、品位”主题教育活动》，在全体学生中开展“品格、品行 、品位”教育，将一个个单项文化育人项目整合在一起，实施文化育人“十大工程”，理顺、完善文化育人工作体系，构建文化育人 的大格局。

　　二是大力加强工作合力建设 。实施新农科背景下农林高校德智体美劳全面发展人才培养模式改革 ，将文化育人放在人才培养模式改革 的大视野下 ，在党建思政、教育教学、实践磨砺 、队伍建设 、治理体系全过程彰显文化育人作用，汇聚文化育人 的深厚力量 。

　　三是大力加强工作队伍建设。通过成立学校大学生艺术教育中心 、聘请大学生艺术教育指导教师、设立辅导员文化育人研究课题、规范文化艺术社团建设方式，培养了一批文化育人骨干力量 ，并不断提升文化育人骨干力量 的能力和水平。

　　思想是行动 的先导 ，理论是实践的指南 。科学理论就像一面旗帜 ，旗帜立起来了，团结奋斗才有目标和方向 ；否则，就如同一艘航船没有导航仪，很容易迷失在茫茫大海中 。做好青年人思想政治工作，以党 的理论武装青年人头脑，内化于心、外化于行 ，要更加注重对文化育人重要作用 的深刻认识 。致广大而尽精微 ，答好文化育人宏大 的时代考卷，需要做好文化实践的水磨功夫，是河南农业大学在思政工作中的一些思考 。

安徽省政协香港地区委员吴志斌：科创是深化皖港合作新突破口******

　　中新网合肥1月14日电 (记者 张强 吴兰 张俊)“目前，安徽省正融入长三角一体化发展 的新车道 ，努力成为国家科技体制改革 的‘试验田’，在此历史发展 的契机下，要深化皖港两地 的经济文化互动合作 ，科创必然是一个新的突破口和增长点 ，更是开创皖港合作 的新面向。”安徽省政协香港地区委员、安徽省侨联副主席、香港安徽联谊会总会常务副会长吴志斌14日在接受中新网记者专访时如是说。

　　当日 ，安徽省“两会”继续在合肥市举行。作为“老委员” ，吴志斌坦言 ，五年 的委员任期 ，让他从对安徽感到陌生变得熟悉与亲切，从一位对安徽 的旁观者 、欣赏者变成了安徽发展 的参与者、见证者，从最初的荣誉感变成了一种自觉 的 、沉甸甸的责任感。

　　过去五年，作为安徽省政协委员，吴志斌共参加了皖港活动逾百场。三年 的疫情 ，让港澳委员来皖履职增加了很多困难 ，但吴志斌2021年至2022年之间仍克服困难，每年都二次返皖履职交流 。

　　履职期间 ，吴志斌积极参与安徽省脱贫攻坚，设立的“吴国修端仁教育基金”五年来资助了二百多名贫困中学生升读大学，扶贫助学与扶贫消费总额逾百万元。

　　同时 ，吴志斌还深入安徽九个地市，推动各地市在港成立地市级“同乡联谊会”，2022年底“香港合肥同乡联谊会”正式成立并运作 。“我觉得变 的是环境 ，不变 的是履职 的初心 、心中的责任 ，有信念，办法总比困难多 。”

　　如今 ，参政履职的工作让吴志斌成为一名“新安徽人”，不仅自己在安徽置业 ，更动员香港中文大学毕业的女儿到安徽创业 。

　　在今年安徽省“两会”上，吴志斌根据安徽发展动态，重点关注皖港科创交流合作 ，并积极建言献策。

　　吴志斌说 ，皖港科创合作有基础有政策 。安徽省区域创新能力为全国第7位，并连续11年位居全国第一方阵 。作为综合性国家科学中心 的合肥和立志建立“国际创新科技中心”的香港，具有高度的战略重叠性。皖港两地从技术发展 的资源储备、创新政策 的支持力度以及人才吸引到企业落户等方面 ，都有相同 的策略性谋划和施政目标。

　　为实现皖港两地在科技创新的多 、深 、广的合作交流 ，吴志斌建议 ，安徽应建立省级科创统筹领导小组 ，制定专门与港交流 、协作的相关机制，弥补皖港长久以来的互动欠缺 ，针对性设立皖港科创基金 ，实现和培育有深度、有专题、精细化的科创交流活动 。支持鼓励两地共建优势学科、实验室和研究中心 。

　　同时 ，应发挥省级国有公司 、在港窗口公司(香港黄山公司) 、民营在港企业 的主体性作用，深入洞察两地合作 的“契合点”，尤其 是在发挥合肥综合性国家科学中心优势方面 ，着重结合香港特区政府对生物科技 、人工智能、智慧城市等方面的政策支持 ，引进相关企业项目 ，完善两地科创生态圈。

　　此外，要实现人才和项目的互动互联 ，其中在港安徽政协委员在发挥履职双重作用 的同时 ，更要进一步起到“双面黏合” 的作用 。自改革开放以来 ，皖籍海归和港漂科创 、金融人才落户香港 ，成了香港科技进步和创新的新生力量。安徽省需调动且发挥这一批人才 的积极性 ，创立多领域、多面向的人才交流合作项目，定期举办人才项目峰会和考察活动 ，以国家级科创项目计划为主导 ，联合两地高精尖人才团队，以实现人才 、资源和项目 的互认 、互动、互赢 。(完)