全球经济不确定性继续增强******

　　作者：东艳（中国社会科学院世界经济与政治研究所研究员）

　　2023年全球经济将延续2022年的放缓趋势 ，呈现温和衰退；全球通货膨胀率有望下降，但仍将高于国际金融危机前 的水平；受全球经济增速下滑 、地缘政治冲突等影响，世界贸易前景也难言乐观 。总体来看 ，今年全球经济仍面临不小 的挑战，但调整过程同时孕育着复苏动力，各国需通过多边合作来加强经济协调，促进全球经济复苏。

　　在经历了2022年全球经济增速 的显著下滑后 ，2023年全球经济复苏面临较大压力 。地缘政治冲突 、疫情的不确定性、美国等主要经济体经济刺激政策激进退出的溢出效应等一系列外部冲击因素依旧难以在短期内消除，全球经济继续处于不稳定和波动时期。

　　与此同时 ，2023年全球主要经济体促进增长 的宏观政策、全球产业链的恢复、数字经济等新经济模式的发展 、全球国际合作的推进等 ，为世界经济逐步回归低速增长 的轨道酝酿动力。

　　全球经济将呈现温和衰退

　　2023年全球经济将延续2022年的放缓趋势，呈现温和衰退 ，其中上半年依旧呈现波动态势，预计下半年将有所好转。

　　根据中国社会科学院世界经济与政治研究所 的测算，2023年世界经济增长率为2.5%左右 。2024年后 ，全球经济有望回到低速增长的轨道。

　　具体到全球各主要经济体 ，美国经济出现实质性衰退 的风险增强。美联储激进加息等紧缩性货币政策对经济增长产生延迟效应 ，而美国劳动力市场的需求下行压力增大，消费后劲不足，美国经济实现“软着陆” 的难度较大，在2023年上半年有可能出现衰退 。

　　欧洲将出现经济衰退 ，能源危机的持续影响、外部需求 的下降 、紧缩 的货币政策等使欧洲经济在2023年将大概率陷入增长停滞。

　　亚洲经济总体呈现复苏态势 ，中国经济实现恢复性增长 。防疫政策调整后，消费需求对经济增长 的拉动效应增强 ，但是房地产业下行、人口老龄化 、外部需求不足等因素对中国经济增长产生影响。日本经济缓慢复苏，但人口老龄化等内在因素使日本经济增长速度难以大幅提升，而美联储货币政策走向 、全球经济下行等外部因素使日本经济仍面临下行压力 。印度经济继续保持较高增速，能源转型 、离岸外包、制造业投资扩张等使印度经济增长速度处于较高水平，预计2023年增长6.3% 。

　　亚洲经济的复苏对于稳定全球供应链 ，为其他经济体提升外部需求 ，降低全球通货膨胀率在一定程度上提供了支撑。

　　通胀率下降但仍处高位

　　未来 ，全球通货膨胀率有望下降，但 是仍将高于国际金融危机前的低通货膨胀率水平。

　　2022年，为抑制通货膨胀 ，美联储采取激进加息政策 ，欧洲央行以及加拿大、瑞士、英国等国中央银行也同步采取了加息政策 。与此同时，随着供应链紧张局势缓解 、需求放缓、库存增加导致 的价格折扣和住房价格下降需求减少等，预计全球通胀率将在2023年下降。根据国际货币基金组织的预测，全球通胀率将在2022年底达到峰值，为8.8%；2023年降至6.5%；到2024年降至4.1%。总体来看 ，全球通胀水平仍然超过2% 的中央银行目标水平。

　　全球货币和金融条件的收紧导致需求下降，并有助于逐步控制通货膨胀 。美国在2023年着力于实现“软着陆” ，在降低通胀率的同时保持一定 的就业率。2022年美国在通胀率下降 的过程中没有出现失业率的大幅下降。一些公司已经意识到，解雇员工可能在短期内减少成本 ，但以后会产生问题 ，由此他们可能会转向更“欧洲”的模式，即在经济衰退期间将员工留在工资单上 ，以便以后能更快 、更平稳地复苏 。

　　虽然美联储2022年 的加息已经显示出一定 的效果 ，各种通胀指标有所缓和 ，但对比历史上几次相对成功 的“软着陆” ，可以看到，本次通胀水平较高 ，劳动力市场较为紧张，这些因素显示出实现“软着陆” 的难度较大。

　　欧洲在能源危机冲击下面临通货膨胀 的巨大压力 ，供给和需求对通胀产生双向促进作用。不过很多学者认为 ，欧洲通货膨胀压力在2023年也将逐步缓解 。

　　国际贸易和金融风险增加

　　全球经济增速下滑、地缘政治冲突等将给世界贸易发展带来较大不确定性。世界贸易前景仍不乐观 。特别是全球价值链紧张程度加深 ，美国安全供应链和制造业战略新布局调整，在区域经济合作中采用了具有浓厚政治色彩的“近岸外包”和“友岸制造” 。这一切体现了以美国利益为中心 的心态，破坏了多边贸易体制 ，趋向于将现有价值链格局塑造为以美国供应体系安全为中心的新格局，阻碍了全球供应链区域内和区域间 的融合。

　　2022年全球主要经济体采取央行同步加息以及收紧财政 的紧缩性宏观经济政策，这对全球经济恢复产生一定程度的影响 。同时，发展中国家陷入债务危机 的可能性增加 。美欧 的加息政策使得发展中国家的融资成本增加 ，资本外流趋势增强。而外部需求的下降使新兴市场国家 的外汇收入降低 ，引发流动性不足和融资受限 ，使发展中国家债务风险转向债务危机 的可能性增加 。2023年，由于对经济衰退 的担心，部分国家可能会停止紧缩性货币政策。在2022年，面对美国通货膨胀 的高企和通胀预期 的增强，加息发挥了作用。随着通货膨胀 的回落，利率上升周期或将结束。

　　大宗商品价格仍然存在波动风险 ，2023年，预计大宗商品价格总体不会大幅下降，但将呈现波动下行的态势 。能源市场供求重塑地缘政治经济格局 ，能源短缺问题依旧 是世界各国经济复苏的重要挑战，对全球经济的稳定产生影响 。乌克兰危机引发的能源短缺对欧洲经济 的不利影响依旧存在，欧洲经济可能处于衰退状态，高能源价格对实际收入产生不利影响，天然气价格的变化是影响欧洲发展 的重要风险 ，大宗商品价格波动使世界经济的稳定性下降，同时低收入国家粮食危机常态化风险加剧。

　　总体来看 ，虽然通货膨胀高于历史水平、多数地区仍处于货币紧缩状态 ，叠加乌克兰危机带来的不利影响 ，全球经济仍然面临挑战 。与此同时，调整过程也孕育着复苏动力 。一方面，数字经济、绿色经济的发展引领全球技术创新与产业转型 ，进而提升全球增长动能 ；另一方面 ，数字技术不断发展，并与实体经济深度融合，将助推产业数字化转型。同时 ，国际政策协调和国际发展合作为全球企业提供了较为良好的经营环境，并提升了对世界经济发展 的预期。2022年底 ，世贸组织成员实质性结束《投资便利化协定》文本谈判，67个成员共同发表了《关于完成服务贸易国内规制谈判 的宣言》 ，宣布达成《服务贸易国内规制参考文件》 ，这展示了在全球政治经济环境复杂 的当下，各国仍努力通过多边合作来加强经济协调，促进全球经济发展 。

勇立文化育人潮头 答好时代命题“考卷”******

　　作者：徐峰（河南农业大学党委学工部部长）

　　党 的二十大立足新时代新征程的历史方位 ，深刻分析我国发展面临 的形势和挑战，全面部署未来5年乃至更长时期党和国家事业发展的目标任务和大政方针 。青年 是社会主义建设接班人 、主力军，做好青年人思想政治工作 ，是高校“立德树人”的内在要求，更是为祖国现代化建设培养政治立场坚定、工作素质过硬人才的重要环节。

　　全国高校思想政治工作会议也指出，做好高校思想政治工作，“要更加注重以文化人以文育人 ，广泛开展文明校园创建，开展形式多样、健康向上、格调高雅 的校园文化活动 ，广泛开展各类社会实践” 。相对于政治理论学习 、思想政治教育，文化育人更注重滋养 、浸润，润物无声 ，久久为功。如何将无形的文化内化于心 、外化于行 ，转变为思想政治教育的内核力量 、学生成长成才 的内生动力成为摆在我们面前的时代命题“考卷”。

　　文化育人不尚空谈 ，对大学生思想政治教育而言 ，文化育人不 是坐而论道，而应是实实在在 的行动 。做到这一点，首先一个前提 是要明确校园文化 的内涵和概念 。对高校而言 ，校园文化包括政治文化 、组织制度文化 、历史文化（中华优秀传统文化 、革命历史文化 、校史文化）、精神符号文化、建筑景观文化 、专业特色文化 、生活行为文化等维度 ，其内容丰富多彩 ，而且具有极强 的校园特色 。这为我们开展以文化人 、以文育人提供了深厚 的基础 ，成为高校培育人才的重要阵地和抓手 。

　　在深刻理解校园文化的内涵基础上 ，河南农业大学统筹各级各类文化资源，从三个维度开展了文化育人实践 ：一是突出立德树人根本任务 ，通过打造政工干部和青年学生党的创新理论“双百”宣讲、“红色星期二”政治理论专题学习日、“爱祖国·升国旗”专项活动等政治理论教育品牌 ，弘扬社会主义先进文化。二是突出学校办学优势和特色 ，坚持“一院一品”原则，将中华优秀传统文化和学校办学特色紧密结合 ，以传统二十四节气为时间轴持续打造学校弘农爱国文化节（全年42场） 。例如，清明 、谷雨时节的“茶文化节”、芒种时节的“食品文化节”、秋分时节 的“弘农爱国嘉年华暨中国农民丰收节”等文化活动品牌 。三是围绕成长成才主题主线 ，锚定为党育人、为国育才目标，结合学生成长成才规律和特点，针对新生实施“二三六”入学教育 ，通过让学生读校史 ，提升学农爱农、立志成才的思想自觉；针对二三年级学生实施“创·赢未来”计划 ，举办农创沙龙 、农创科技节活动，提升学生创新创业能力 ；针对毕业班学生开展“启航新征程”育人文化活动 ，通过开展“立鸿鹄志”优秀毕业生事迹汇编 、为毕业生制作文化书签等活动，浓厚与时代共进步的文化氛围 。

　　文化育人 是一项系统工程，就文化而讲文化、举办一次两次文化讲座活动不是我们 的目 的 。文化育人是思想政治教育不可或缺 的组成部分，将文化育人放在思想政治教育的大海才能保证其生命力和活跃度。为此，河南农业大学持续深化校园文化建设 。

　　一 是大力加强工作体系建设。策划实施《大学生“品格、品行、品位”主题教育活动》 ，在全体学生中开展“品格 、品行 、品位”教育，将一个个单项文化育人项目整合在一起 ，实施文化育人“十大工程” ，理顺 、完善文化育人工作体系，构建文化育人的大格局 。

　　二是大力加强工作合力建设。实施新农科背景下农林高校德智体美劳全面发展人才培养模式改革 ，将文化育人放在人才培养模式改革的大视野下，在党建思政 、教育教学 、实践磨砺、队伍建设 、治理体系全过程彰显文化育人作用，汇聚文化育人的深厚力量。

　　三 是大力加强工作队伍建设 。通过成立学校大学生艺术教育中心、聘请大学生艺术教育指导教师、设立辅导员文化育人研究课题、规范文化艺术社团建设方式 ，培养了一批文化育人骨干力量 ，并不断提升文化育人骨干力量的能力和水平 。

　　思想 是行动的先导 ，理论 是实践 的指南 。科学理论就像一面旗帜，旗帜立起来了，团结奋斗才有目标和方向 ；否则 ，就如同一艘航船没有导航仪，很容易迷失在茫茫大海中 。做好青年人思想政治工作，以党的理论武装青年人头脑 ，内化于心、外化于行 ，要更加注重对文化育人重要作用 的深刻认识 。致广大而尽精微，答好文化育人宏大的时代考卷 ，需要做好文化实践 的水磨功夫， 是河南农业大学在思政工作中 的一些思考。